Πάσχα 2018

 

Την τελευταία ημέρα, πριν τις διακοπές του Πάσχα, είπαμε τα κάλαντα του Λαζάρου  σε όλο το δημοτικό και το νηπιαγωγείο μας. “-Πού ήσουν Λάζαρε; Πού ήσουν κρυμμένος; -Κάτω στους νεκρούς, σαν πεθαμένος.”

Βάγια, Βάγια και Βαγιώ.
τρώνε ψάρι και κολιό.
Και την άλλη Κυριακή,
τρώνε το ψητό τ’ αρνί.

Πασχαλινές κατασκευές

Νίκησαν οι κοτούλες μας

Δεν είναι υπέροχες ;Είμαστε πολύ χαρούμενοι !

Χριστούγεννα 2017 στο σχολείο μας

 

Την άγια νύχτα τη Χριστουγεννιάτικη
ποιος δεν το ξέρει
των μάγων κάθε χρόνο τα μεσάνυχτα
λάμπει το αστέρι.

Κι όποιος το βρει μες στ΄ άλλα αστέρια ανάμεσα
και δεν το χάσει,
σε μια άλλη Βηθλεέμ ακολουθώντας το
μπορεί να φτάσει

ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΔΡΟΣΙΝΗΣ “ΝΥΧΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ”

Μετρούσαμε τις ημέρες μέχρι τα Χριστούγεννα με τη βοήθεια του Άγιου Βασίλη μας

Με πολλή αγάπη κατασκευάσαμε τα στολίδια για το χριστουγεννιάτικο δέντρο μας

Ο καθένας μας το έκανε το αστέρι του διαφορετικό,αλλά πανέμορφο!

Οι μανούλες μάς έφτιαξαν αγιοβασιλιάτικους σκούφους για τις καρέκλες μας !

Βάλαμε μπροστά από τα προσωπάκια μας τις μάσκες των χιονανθρώπων που κατασκευάσαμε για να σας ευχηθούμε χρόνια πολλά!

Γυρίζοντας στην τάξη μας περίμεναν δωράκια.Κανείς δεν ήξερε πώς βρέθηκαν εκεί.

Την τελευταία ημέρα πριν τις διακοπές παίξαμε παιχνίδια χριστουγεννιάτικα . Διασκεδάσαμε πάρα πολύ !

 

4η Πανελλήνια Ημέρα  Σχολικού Αθλητισμού 2017-2018

Τη Δευτέρα 2 Οκτωβρίου 2017 στα πλαίσια της 4ης Πανελλήνια Ημέρας  Σχολικού Αθλητισμού 2017-2018 που φέτος  είχε ως κεντρικό σύνθημα: «ΑΘΛΟΥΜΑΙ –ΧΑΡΑΖΩ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ» οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας έλαβαν μέρος σε δραστηριότητες,  που συντόνισαν οι Παιδαγωγοί όλων των ειδικοτήτων.
Στον προαύλιο χώρο η Α΄& Β΄ τάξη έπαιξε με μπαλόνια, οι Γ΄& Δ΄ τάξεις με αερόμπαλα, και η Ε΄& ΣΤ΄ με μαλακιά μπάλα πετοσφαίρισης.
Στη συνέχεια οι μαθητές μας συζήτησαν ανά τμήμα  για τα οφέλη του αθλητισμού και κατασκεύασαν αφίσες με πολύτιμα μηνύματα και χειροτεχνίες που στόλισαν το σχολείο μας.

Παραμυθοϊστορίες (Γ τάξη)

Οι Παιδαγωγοί των τμημάτων της Γ΄ τάξης δημιούργησαν μαζί με τους μαθητές τους υπέροχες παραμυθοϊστορίες!
Ο Σύλλογος Γονέων παρέδωσε 50 κάρτες από  επιτραπέζιο παιχνίδι στις εκπαιδευτικούς και παρέλαβε  εκπληκτικά παραμύθια που ενθουσίασαν μικρούς και μεγάλους, όταν παρουσιάστηκαν την ημέρα του Σχολικού Φεστιβάλ στο σχολείο μας, στις 20 Μαΐου 2017.

Μπορείτε να τα παρακολουθήσετε και στο youtube

Η χώρα του Για Πάντα – Γ1

 Μια φορά και έναν καιρό… – Γ2

Οι περιπέτειες του Τζακ του πειρατή – Γ3


 

«Κυκλοφοριακή Αγωγή» (Τμήμα Δ1)

Κατασκευές οχημάτων

Οι μαθητές του Δ΄1 τμήματος, στα πλαίσια του προγράμματος  Ευέλικτης Ζώνης  με θέμα  «Κυκλοφοριακή Αγωγή», εκτός των  άλλων σχετικών δραστηριοτήτων* (π.χ. εκμάθηση βασικών σημείων  Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας , κανόνων οδικής συμπεριφοράς, παρακολούθηση ενημερωτικών βίντεο και παρουσίασης ενημερωτικού υλικού από υπεύθυνους του Τμήματος Τροχαίας Γλυφάδας, κ.λ.π.) έφτιαξαν και  οχήματα, μικρά και μεγάλα.


Στις εικόνες φαίνονται τα δύο μεγάλα χειροποίητα αυτοκίνητα, σε πλάγια  και πρόσθια όψη/ προφίλ/ ανφάς  {κατασκευές μαθητών (βλ. Εικόνα 2 και Εικόνα 3) με τη βοήθεια των οικογενειών τους, τους οποίους και ευχαριστούμε για τη συμβολή τους}. Τα εν λόγω οχήματα χρησιμοποιήθηκαν στο αντίστοιχο θεατρικό και μουσικοχορευτικό δρώμενο/ τραγούδι, με το οποίο συμμετείχε  το  Δ΄ 1 τόσο στην καλοκαιρινή γιορτή της Δ΄ τάξης (στις 06/06/2017), όσο και στην καλοκαιρινή γιορτή όλου του σχολείου (στις 14/06/2017), με θέμα τον παλιό ελληνικό κινηματογράφο.
*  που έγιναν, ανάλογα,  με την καθοδήγηση των εμπλεκομένων στο πρόγραμμα Ευέλικτης Ζώνης: α) της δασκάλας του Δ΄1, κ. Αρσένου Σωτηρίας (σε επίπεδο διδασκαλίας της Ευέλικτης Ζώνης), β) του εκπ/ κού Πληροφορικής κ. Βασίλη Θεοδωρόπουλου (σε επίπεδο διδασκαλίας του μαθήματος της Πληροφορικής), γ) της εκπ/ κού Μουσικής κ. Χαράς Τσορτανίδου (σε επίπεδο διδασκαλίας του μαθήματος της Μουσικής).

Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής Αγίου Δημητρίου


 

Παρουσίαση των Υπευθύνων του Τμήματος Τροχαίας Γλυφάδας

«Κυκλοφοριακή Αγωγή στη γειτονιά του 11ου Δημοτικού Σχολείου Γλυφάδας»

«Γνωρίζω την αρχαία Ελλάδα και τον πολιτισμό της»

Οι μαθητές  του Δ1,  λίγο πριν χτυπήσει το τελευταίο κουδούνι και εν αναμονή των καλοκαιρινών τους διακοπών, μας «ταξίδεψαν» στον κόσμο της αρχαίας  ελληνικής μυθολογίας, με αφορμή το σχετικό μύθο της αρπαγής της Περσεφόνης. Ντυμένα με αρχαιοελληνικές ενδυμασίες, εντυπωσίασαν με το πηγαίο θεατρικό ταλέντο τους, κάνοντας  το απλό θεατράκι του προαυλίου μας να φαντάζει σαν ένα μοναδικό αρχαίο ελληνικό θέατρο, εφάμιλλο σχεδόν με αυτά… του Ηρωδείου ή της Επιδαύρου!
Το θεατρικό έργο και το μουσικοχορευτικό δρώμενο/ τραγούδι του Δ΄ 1 επιλέχθηκαν στα πλαίσια των Προγραμμάτων Ευέλικτης Ζώνης που εκπονήθηκαν από τους μαθητές του τμήματος  Δ1, με θέματα:
α)  «Γνωρίζω την αρχαία Ελλάδα και τον πολιτισμό της»,
β)  «Κυκλοφοριακή Αγωγή».
Εξάλλου, η εικαστική έκθεση των μαθητών του Δ1  επίσης βασίζεται στα προαναφερθέντα προγράμματα Ευέλικτης Ζώνης  (με την καθοδήγηση της δασκάλας τους, κ. Σωτηρίας Αρσένου).
Γενική θεατρική επιμέλεια, διδασκαλία, σκηνοθεσία των δύο θεατρικών έργων της Δ΄ τάξης: κ. Φραγκάκη Χρυσάνθη (εκπαιδευτικός Θεατρικής Αγωγής)

  • Κείμενα θεατρικών έργων: Ιφιγένεια Γιαννοπούλου (σε διασκευή-προσαρμογή κ. Φραγκάκη)
  • Μουσικοχορευτικό δρώμενο/ Τραγούδι Δ΄ 1 : Στίχοι:  Οι μαθητές του Δ΄1 , Μουσική επιμέλεια: κ. Τσορτανίδου Εύχαρις, χορογραφία: κ. Αρσένου Σωτηρία
  • Τεχνική υποστήριξη/ επιμέλεια ήχου : κ. Βασίλης Θεοδωρόπουλος
  • Γενική επιμέλεια/ οργάνωση της εορταστικής εκδήλωσης: οι εκπαιδευτικοί (αλφαβητικά):
    • κ. Αρσένου Σωτηρία (εκπαιδευτικός τμήματος Δ1)
    • κ. Ρουστάνη Αναστασία (εκπαιδευτικός τμήματος Δ2)
    • κ. Φραγκάκη Χρυσάνθη (εκπαιδευτικός θεατρικής αγωγής).
  • Θερμές ευχαριστίες στη Διευθύντρια του σχολείου μας κ. Βάχλα Ευαγγελία , στα μέλη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 11ου Δημοτικού Σχολείου Γλυφάδας, καθώς και σε όλους όσους, φανερά και μη, συμπαραστέκονται στο έργο μας (συμπεριλαμβανομένου και του κ. Θωμά).


Σημείωση εκπ/ κού Δ΄(κ. Σωτηρίας Αρσένου):  Αξίζει να σημειωθεί ότι τα παραπάνω έργα εκπονήθηκαν σε πλαίσιο ομαδικού πνεύματος και συνεργασίας, όπου όλοι οι συντελεστές -μικροί και μεγάλοι/ μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς- βάζουν μεν ο καθένας τη δική του προσωπική σφραγίδα, αλλά ταυτόχρονα συμβάλλουν περαιτέρω στη σύνθεση ενός ευρύτερου εκπαιδευτικού/ πολιτιστικού ψηφιδωτού, ως αποτέλεσμα της συνδημιουργίας και αρμονικής συνεργασίας.